青年時期是接受新事物、學(xué)習(xí)新知識、增長新本領(lǐng)的黃金時期，青年干部學(xué)風(fēng)不好，理論學(xué)習(xí)效果就難以保證。當前，一些青年干部吃不了學(xué)習(xí)苦、坐不得冷板凳，很難沉下心來多一點學(xué)習(xí)、多一點思考，亟需全面實施青年理論學(xué)習(xí)提升工程，在青年干部中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)青年干部求學(xué)若渴、好學(xué)上進，養(yǎng)成好學(xué)樂學(xué)的良好習(xí)慣。

一是夯實重視理論學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。在青年干部中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，首先要加強對學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)和服務(wù)。要把青年干部理論學(xué)習(xí)作為黨組（黨委）落實全面從嚴治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，作為推動機關(guān)黨建高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)工程，擺上重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決實際問題。要重視培養(yǎng)青年理論骨干，放手讓青年干部在理論研究、教育、宣傳、闡釋等方面挑大梁，形成各領(lǐng)域青年干部學(xué)習(xí)的“頭雁”效應(yīng)。要加強各類學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，為青年干部理論學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，支持青年干部開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想水平和工作能力。

二是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的示范效應(yīng)。深入推動青年干部理論學(xué)習(xí)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用是關(guān)鍵。實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)干部重視理論學(xué)習(xí)，親抓親管、常講常議，自覺學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)，必然對青年干部產(chǎn)生強烈的示范推動作用。一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)思踐悟，自覺做到在履職盡責(zé)中重視理論武裝，在研究問題時善用理論思維，在日常生活中養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，以自身模范行動引領(lǐng)青年干部理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實里走。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮閱歷豐富的優(yōu)勢，在如何學(xué)習(xí)理論、如何運用理論上加強對青年干部的傳幫帶，不斷提高青年干部理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三是樹立青年理論學(xué)習(xí)的先進典型。注重用身邊的典型教育人、用典型的精神鼓舞人，是推動青年干部理論學(xué)習(xí)深入開展的有效途徑。要針對中央和國家機關(guān)青年干部理論素質(zhì)要求較高、理論學(xué)習(xí)條件得天獨厚的特點，結(jié)合創(chuàng)建讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關(guān)，實施青年理論學(xué)習(xí)提升工程，發(fā)掘青年理論學(xué)習(xí)典型，引導(dǎo)青年干部爭做“學(xué)習(xí)之星”，在書香中汲取新知、開闊視野、砥礪思想、提升素質(zhì)，營造“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍。

四是確立注重理論素養(yǎng)的用人導(dǎo)向。從現(xiàn)實角度看，青年干部是否舍得在學(xué)習(xí)理論上下苦功、花精力，與在干部考核評價中是否注重理論學(xué)習(xí)和理論修養(yǎng)有很大關(guān)系。要進一步完善青年干部學(xué)習(xí)評價考核機制，將青年干部在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)、在真學(xué)真信中堅定理想信念、在學(xué)思踐悟中牢記初心使命、在知行合一中主動擔(dān)當作為的情況，作為考察考核青年干部的重要內(nèi)容和衡量標尺，讓好學(xué)有為者有位，讓真學(xué)真用者被重用，引導(dǎo)青年干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，在強讀強記、常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)、筑牢理論基礎(chǔ)，激勵廣大青年干部以嶄新的奮斗姿態(tài)在新時代有新?lián)斝伦鳛椤?/p>

（作者單位：求是雜志社機關(guān)黨委）

來源：《機關(guān)黨建研究》2020年第10期

( 編輯：馮愛齡   送簽：馮愛齡   簽發(fā)：馮愛齡 )